MAPAS CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales, sirven como herramienta pedagógica.que debe ser utilizado como un recurso constructivista dentro del aula.

El valor cualitativo de los mapas conceptuales está en función de su significatividad; ya que hay significado cuando se relaciona e integra un concepto nuevo a la estructura conceptual previa de los aprendices.


Ventajas de los mapas conceptuales


-Favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporación de ideas y las actividades colaborativas. Permiten evidenciar conceptos erróneos, así como relaciones y asociaciones equívocas, permiten una rápida retroalimentación y la visualización de los diferentes matices que puede tener un significado.


- Desde el punto de vista del aprendizaje, ayuda ha hacer más evidentes los conceptos y la relación que existe entre ellos.



Desventajas de los mapas conceptuales


-El mapa conceptual complejo dificulta el aprendizaje en vez de facilitarlo, por lo tanto requiere de un tiempo de entrenamiento con el objeto que profesores y aprendices aprendan su confección.


-Su evaluación requiere de tiempo y dedicación.



1)- ¿Que es un mapa conceptual?


Podemos definir el mapa conceptual como una expresión gráfica de las relaciones que establece el aprendiz entre un determinado número de conceptos y la naturaleza de estas relaciones.Puede ser definido como un instrumento, un recurso esquemático o simplemente como una estrategia de aprendizaje. El origen de esta estrategia, reside en la búsqueda de actividades que sean acordes a los postulados de las teorias constructivistas y a los requisitos necesarios para que ocurran aprendizajes significativos en los alumnos.


2)- ¿Como se pueden aplicar los mapas conceptuales?


Esta técnica pude ser utilizada para diseñar la aplicación de acciones pedagógicas en el aula o como una guia de trabajo para implementar la integración curricular de la tecnología a nivel escolar.Asimismo, es factible utilizarlo en actividades colaborativas de trabajo en equipo, en el diseño, en el diseño, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje con el apoyo de nuevas tecnologías.

Otra aplicación de esta técnica en informática Educativa es en la representación de conocimiento e información en Web y Software, puesto que permite clarificar las relaciones que se establecen entre los conceptos que forman parte del contenido, facilitando a su vez la navegación, búsqueda y análisis de información para el usuario.

En síntesis, en el ámbito de aprender con tecnología, los mapas conceptuales facilitan la acción del docente, la toma de decisiones y la generación de nuevas propuestas de trabajo y actividades.



3)- ¿Como se debe evaluar un mapa conceptual?


Los mapas conceptuales pueden ser evaluados cuali y cuantitativamente. De hecho la idea de evaluar mapas se aplica principalmente para determinar el nivel de relaciones conceptuales establecidas durante el proceso de aprendizaje.

Para evaluar mapas cuantitativamente se deben considerar:

- Si existe estructura jerarquica

- Determinar si cada uno de los conceptos subordinados es más específico y menos general que el que esta sobre él

- Asignación de mpuntaje.


En el aspecto cualitativo es importante considerar:

- No se deben emplear criterios como norma rígida

- Se puede modificar el puntaje manteniendo coherencia

- Analizar enlaces que dan significado como aquellos que no lo dan